Durchschnittsnote: 1,91

Praxisbezug:
23 Teilnehmer bzw. 69,7% glaubten, dass sie in der Veranstaltung für die Praxis hilfreiche Informationen erhalten haben. 8 Teilnehmer (6,06%) halten einige Inhalte für hilfreich und zweien war keine Einschätzung möglich.
In den schriftlichen Anmerkungen ist aufgefallen, dass sich einige Teilnehmer mehr praktische Beispiele zu den einzelnen Projekten gewünscht hätten.

Qualität der Unterrichtsmaterialien:
12 Teilnehmer (36,36%) konnten sehr gut mit den Unterlagen arbeiten. 9 (27,27%) erachteten die Unterlagen als überwiegend hilfreich und 6 Teilnehmer (18,18%) hielten sie für zumeist in Ordnung. 4 Teilnehmer (12,12%) konnten dies nicht beurteilen und zwei (6,06%) hielten sie für wenig hilfreich.
In schriftlichen Anmerkungen wurde das Handout, unabhängig von einer guten oder schlechten Bewertung, häufig als zu umfangreich bemängelt.

Gestaltung der Veranstaltungen:
17 Teilnehmer bzw. 51,15% empfanden die Veranstaltung uneingeschränkt interessant und 14 bzw. 42,42 % den überwiegenden Teil. 2 Teilnehmer bzw. 6% fanden nur einige Aspekte interessant.

Einschätzung der fachlichen Eignung der Lehrbeauftragten:
24 Teilnehmer bzw. 72,27% beurteilten den Lehrbeauftragten als fachlich geeignet und 9 bzw. 27,27% erkannten überwiegend die fachliche Eignung an.

Abschließend würden 93,39% oder 31 Teilnehmer wieder eine Veranstaltung beim gleichen Lehrbeauftragten belegen. 2 Teilnehmern ist es gleichgültig, ob sie wieder beim gleichen Lehrbeauftragten in einem Seminar wären.
Für die selbe Thematik könnten sich 29 Teilnehmer (87,87%) wieder begeistern; drei hätten nichts dagegen, ein solches Seminar wieder zu belegen und 1 möchte zu diesem Thema kein Seminar mehr belegen.

Rückschlüsse für weitere Veranstaltungen:
Überwiegend kann die bisher praktizierte Arbeitsweise beibehalten werden.
Das Handout ist um einige Punkte zu kürzen und in der Gliederung übersichtlicher zu gestalten. Zudem erfolgen künftig in jeder Veranstaltung Hinweise auf entsprechende Abschnitte im Handout.
Es werden künftig mehr Beispiele zu den Projekten gezeigt, um den Studierenden Praxisbezug und die Realisierbarkeit von Talentmarketing zu verdeutlichen.
Da zu erwarten ist, dass im nächsten Studienabschnitt einige Teilnehmer dabei sind, welche die wesentlichen Punkte aus dem HS I bereits kennen, werden im HS II andere Schwerpunkte gelegt:
- Einordnung von Talentmarketing ins Dienstleistungsangebot der BA,
- aktuelle Aktionen der BA für spezielle Personengruppen auf dem Arbeitsmarkt,
- Leistungen der Arbeitsförderung zur Realisierung eines erfolgreichen Talentmarketing